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姓名 / 職稱 Name |
平澤佳代助理教授 HIRASAWA Kayo (Assistant Professor) |
學 歷 |
杏林大學國際協力研究所學術碩士 杏林大學國際協力研究所博士候選人 Kyorin University, M.A. in International Cooperation Studies Teaching Japanese as a Foreign Language Certificate Program Kyorin University |
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教學專長 |
Japanese linguistics ,Teaching Japanese as a Foreign Language ,Translation ,Interpretation |
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hirakayo@cyut.edu.tw |
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教師教學網站 Teacher Blog |
http://lms.ctl.cyut.edu.tw/blog/1998040 |
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研究室 |
R-209 |
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校內分機 |
4708 |
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期刊論文 Journal Paper |
平澤佳代 (2004) 「V+つづける」に見る語結合と意味『言語と交流』Vol.7 言語と交流研究会 pp.70-81 ISSN 1346-1257 平澤佳代 (2005) 「報道文に見る統語的複合動詞」『言語と交流』Vol.8 言語と交流研究会 pp50-62 ISSN 1346-1257 平澤佳代 (2006) 複合動詞「~終わる」「~終える」について『T-SAC ジャーナル Vol.1 』 日本 帝京大學 pp.5-24 ISSN 1881-2899 平澤佳代(2006) 台湾の若者による日本語作文Vocabulary Analysis of Japanese Writing Composed By Taiwanese Students -Exploring The Cultural Effects.『天理台灣學會 學報Vol.15』 天理台灣學會 pp.207-217 ISSN 1344-3291 平澤佳代 (2007) 複合動詞「V+きる」の実例調査、『言語と交流』Vol.10 言語と交流研究会 平澤佳代 (2010) eラーニングを導入した初級日本語授業の実践経過報告 『言語と交流』Vol.13 p,92~104 ISBN 13461257 |
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研討會論文 Conference Paper |
平澤佳代 (2002) 表示起始貌「--hazimeru」與「--dasu」的語意比較分析。 朝陽科技大學人文暨社會學院九十一學年度學術研究成果。 平澤佳代 (2002) 「アスペクト的観点から見た補助動詞の語用論」 台灣日本語文學會例會 2003年 4月 19日 平澤佳代 (2004) 「-つづける」に見る語結合と意味-中国語との比較対象の観点から-台灣日本語文學會例會 2004年 2月 21日 平澤佳代 (2005) 台灣青少年想用外語表達甚麼? (中文)「天理台灣學會 第15屆研究大會 研討會論文集」 pp.B3-1 B3-9天理台灣學會 平澤佳代 (2005) 「焦点化を要求する文法的役割が文体に及ぼす影響について」日本文体論学会大會2006年 6月12日。日本:東京 平澤佳代 (2005) 新聞文体に見る否定表現について―終了相「~抜く・~きる・~つくす・~通す」に見る伝達意図― 日本文体論学会大會2005年 11月20日。日本:大阪 平澤佳代 (2007) 日語複合動詞「V+きる(kiru)」的實例調查。2007英語教學學術研討會。 平澤佳代 (2008) 中日口筆譯實務與詞彙。2008 英語教學國際學術研討會: 多元文化教育與多語教學。台中:朝楊科技大學 平澤佳代 (2009) 日語複合動詞否定形 ―以表示終(完)了的詞語為例― 朝陽科技大學人文暨社會學院97年度學術研究與創作成果發表會 平澤佳代 (2011) 日語寫作中的常用詞語― 以台灣高中職生為例 2011 第六屆英語教學學術研討會 英語教學的過去、現在和未來的展望 平澤佳代 (2012) 311東日本大地震與商業翻譯─實務報告 2012 第七屆英語教學學術研討會:英語教學與國際商務 |
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其他論文 paper |
平澤佳代 (2005) Eメールを使った学習支援の試み『教師づくり教材づく り日本語教育』東京 凡人社 pp.83-96 平澤佳代 (2007) 終了を表す複合動詞に関する調査。『文学と言葉とともに』 東京 凡人社P132-147 ISBN 978-4-89358-649-0。 HIRASAWA Kayo(2006) Vocabulary Analysis of Japanese Writing Composed By Taiwanese Students -Exploring The Cultural Effects. pp.207-217 ISSN 1344-3291 |
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政府相關單位製作媒體日文版翻譯 |
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研究社群 Teacher Research Society |
台灣國家災害防救科技中心等主辦「921 地震10週年國際學術論壇」 於國立暨南國際大學 各級學術會議 商務會議 |